Es un periodo de reconocimiento y conocimiento niño- docente, en donde el docente le brindara la confianza y seguridad para que el niño acepte permanecer en el jardín. El juego tiene un papel relevante, ya que a través de el, el niño se desarrollara social y emocionalmente.

Es una instancia fundamental de socialización para el niño, ya que en el jardín realizara su primer contacto con personas diferentes de su entorno familiar. Es común que un niño llore, ya que al separarse de su madre experimenta el sentimiento de abandono y angustia. Por esta razón esta instancia de separación del adulto significativo se trabajara de manera gradual.

Se pautan distintos periodos de permanencia de los niños y del adulto que lo acompaña. No existen tiempos predeterminados, cada adaptación llevara su tiempo propio, respetando el tiempo individual de cada niño.

Es un periodo de adaptación para los papas también, ya que son ellos los que se enfrentan al crecimiento de su hijo, mezclando sensaciones de alegría y tristeza en donde se cruzan expectativas y temores.

El niño progresivamente reconocerá a su docente y compañeros, adaptándose a nuevas situaciones, buscando formas de relacionarse, logrando independencia, expresando sus deseos.